El que el constructivisme pot ser per a l'educació de la matemàtica

Autors/ores

  • Jeremy Kilpatrick Universidad de Georgia

Resum

Analitzades les conceptualitzacions sobre constructivisme, s'estudien les seves implicacions des de l'educació de la matemàtica. A partir d'exemples i experiències s'aborden tòpics i expressions en un intent de respondre a preguntes com: què sembla ser el constructivisme? ¿Què no sembla ser? i què necessita ser?.

Paraules clau

constructivisme, educació, matemàtica

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/educar.516

Publicades

01-02-1990

Com citar

Kilpatrick, J. (1990). El que el constructivisme pot ser per a l’educació de la matemàtica. EDUCAR, 17, 37–52. https://doi.org/10.5565/rev/educar.516

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 1990 Jeremy Kilpatrick

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0.