Abierto el plazo para la recepción de artículos originales vinculados al monográfico "Aprendizaje y desarrollo profesional: de investigaciones innovadoras a intervenciones innovadoras" coordinado por las profesoras Dra. Georgina Paris y Dra. Carla Quesada-Pallarès de la Universitat Autònoma de Barcelona (España).

Los artículos deben presentar resultados de investigaciones empíricas o aplicadas sobre aprendizaje y desarrollo profesional desde una perspectiva innovadora. Algunos de los tópicos de interés, aunque no limitados, se refieren a:

• Contextos de aprendizaje y desarrollo profesional;
• Teorías y metodologías para el estudio del aprendizaje y desarrollo profesional;
• Limitaciones y posibilidades de aprendizaje profesional e identidades laborales;
• Educación y formación profesional en contextos laborales; y
• Procesos de aprendizaje de adultos en el contexto del trabajo.