Aprendizaje y desarrollo profesional: de investigaciones innovadoras a intervenciones innovadoras
01-12-2020
Abierto el plazo para la recepción de artículos originales vinculados al monográfico "Aprendizaje y desarrollo profesional: de investigaciones innovadoras a intervenciones innovadoras" coordinado por las profesoras Dra. Georgina Paris y Dra. Carla Quesada-Pallarès de la Universitat Autònoma de Barcelona (España).
Los artículos deben presentar resultados de investigaciones empíricas o aplicadas sobre aprendizaje y desarrollo profesional desde una perspectiva innovadora. Algunos de los tópicos de interés, aunque no limitados, se refieren a:
- Contextos de aprendizaje y desarrollo profesional;
- Teorías y metodologías para el estudio del aprendizaje y desarrollo profesional;
- Limitaciones y posibilidades de aprendizaje profesional e identidades laborales;
- Educación y formación profesional en contextos laborales; y
- Procesos de aprendizaje de adultos en el contexto del trabajo.
