Concepciones erróneas en matemáticas. Revisión y evaluación de las investigaciones

Autores/as

  • José del Río Sánchez

Resumen

En este artículo se revisan las investigaciones sobre las concepciones erróneas que poseen los estudiantes de Enseñanza Primaria y Enseñanza Secundaria acerca de los principales temas del curriculum de matemáticas. Se evalúan y se formulan sugerencias para posteriores trabajos.

Palabras clave

concepciones erróneas, estudiantes, matemática

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/educar.525

Publicado

01-02-1990

Cómo citar

del Río Sánchez, J. (1990). Concepciones erróneas en matemáticas. Revisión y evaluación de las investigaciones. EDUCAR, 17, 205–219. https://doi.org/10.5565/rev/educar.525

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Derechos de autor 1990 José del Río Sánchez

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.