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La autoevaluación de los equipos docentes, una estrategia de mejora cualitativa de la escuela

Joan Rué

Resumen

Después de someter a revisión los conceptos de calidad de la enseñanza, de autonomía docente y de analizar los presupuestos de las principales orientaciones en las estrategias de mejora de la escuela, el texto presenta una estrategia fundada en un enfoque deliberativo y que se enmarca en la orden que regula la evaluación de centros en Cataluña.

Palabras clave

calidad; profesionalidad; autonomía docente; estrategias de mejora educativa; autoevaluación de equipos docentes

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Sin título (Español)

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Copyright (c) 1999 Joan Rué
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