Aprenentatge en el lloc de treball: investigar el desenvolupament personal i l’adquisició de competències en empreses d’inserció
Resum
El context de la nostra investigació són les empreses d’inserció, que contracten entre sis mesos i tres anys personal que està aconseguint sortir de processos d’exclusió social, amb la idea que treballin i alhora aprenguin un ofici que els faciliti l’entrada al mercat de treball ordinari.
Hem triat la noció de trajectòries d’aprenentatge de Michael Eraut per tal d’emprar-la en la nostra recerca, entre els diferents corrents acadèmics que tenen com a objecte d’estudi l’aprenentatge en el lloc de treball així com la formació que li dona suport. Ho hem fet tant pel seu potencial en termes de proporcionar-nos un enfocament longitudinal d’estudi sobre l’aprenentatge com per la seva integralitat en abordar les seves dimensions tècnica, social i personal, i també per la seva particular atenció sobre les persones que s’acaben d’incorporar al lloc de treball.
En l’article expliquem com hem aplicat el model d’Eraut per dissenyar la nostra estratègia metodològica, que ara comencem a emprar. També expliquem els reptes als quals ens enfrontem, així com les decisions que ha calgut prendre per aplicar una metodologia capaç de mostrar l’aprenentatge, la formació i l’avaluació, així com la relació entre aquests tres processos. Finalitzem exposant els diferents temes que han anat sorgint durant la investigació des del punt de vista del disseny metodològic.
Paraules clau
formació professional, formació en pràctiques, transicions al treball, trajectòries d’aprenentatge, inclusió social, formació de la identitatReferències
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