Educació i ciutadania: estudi sobre la participació de la infància i l’adolescència als municipis de Teo i Getafe
Resum
Aquesta investigació explora la participació ciutadana infantil i adolescent a dos municipis espanyols. S’hi analitzen, des de la perspectiva de 34 nenes, nens i adolescents membres de la Comissió de Participació d’Infància i Adolescència, a Getafe (Comunitat de Madrid), i del Fòrum de Participació Infantil i Adolescent, a Teo (Galícia), quins són els significats que donen a la participació, els aprenentatges que obtenen i les propostes que fan per millorar la participació infantil i adolescent. S’hi utilitza un enfocament qualitatiu a través de cinc grups de discussió. Els resultats mostren quins significats donen a la participació; com identifiquen diversos aprenentatges adquirits —organitzats en competències sociopersonals i democràtiques, a més de continguts sobre les temàtiques abordades als òrgans municipals de participació—, i de quina manera elaboren, des de les seves experiències, propostes per millorar la visibilitat i la implicació ciutadana de nenes, nens i adolescents als seus municipis, que passen pel canvi de la mirada adultocèntrica vers la infància i l’augment del protagonisme dels espais de participació. Les conclusions emfasitzen les capacitats, els aprenentatges ciutadans adquirits i el sentit d’agència que aconsegueixen els joves als òrgans de participació.
Paraules clau
participació, educació ciutadana, educació política, pedagogia social, infància, drets del nenReferències
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