EDUCAR

Monogràfic

• Presentació Les transicions escolars: perspectives nacionals i internacionals

  Iulia Mancila, Divya Jindal-Snape

  • PDF
  • PDF (ES)
• Suport a l’alumnat amb necessitats educatives especials durant la transició a l’escola bressol: estudi de casos múltiples

  Hanan Radwan, Elizabeth Hannah

  • PDF (EN)
• «Soc una nena quítxua»: Construint autoetnografia col·laborativa des de l’autoreconeixement indígena a l’educació inicial

  Jeannette Pacheco-Campos, Erika Minga, Mylenka Ponce-Conza, Caoba Andía

  • PDF (ES)
• Transicions a l’escola obligatòria sueca: problematitzacions sobre polítiques

  Josefin Ånger

  • PDF (EN)
• Explorar el paper i l’impacte del professorat de transició a Escòcia mitjançant mètodes participatius i creatius

  Neil Hume

  • PDF (EN)
• Reptes i complexitats durant la transició escolar: un problema global amb solucions d’escola

  Monica Isaza-Tamayo

  • PDF (ES)
• Renovació pedagògica i transicions escolars: de l’escola a l’institut

  Jordi Feu, Albert Torrent, Pilar Cufí, Rafel Meyerhofer-Parra

  • PDF (ES)
• Transició a l’educació secundària obligatòria: l’impacte dels enfocaments pedagògics en l’experiència de l’alumnat

  Iulia Mancila, Marcos Alfonso Payá-Gómez, Lourdes Aranda, Eugenia Fernández Martín

  • PDF (ES)
• La transició entre grups multiedat en etapes escolars: una aproximació etnogràfica a processos d’acompanyament integral

  Aritz Goñi Goikoetxea

  • PDF (ES)
• Veus del canvi: experiències dels protagonistes en un enfocament participatiu de les transicions educatives

  Irati Sagardia-Iturria, Agurtzane Martinez-Gorrotxategi, Alexander Barandiaran-Arteaga

  • PDF (EN)
• Desenvolupament i validació d’un instrument per recollir les percepcions dels estudiants sobre els programes d’educació secundària superior

  Ana Cristina Torres

  • PDF (EN)