Vol. 55, Núm. 2 (2019): Transiciones educativas


Portada
El monográfico Transiciones educativas centra la mirada en dos etapas educativas: la educación superior, en concreto en el primer ciclo, incidiendo en los procesos de abandono y persistencia cuando una persona transita hacia esta etapa educativa, así como en la construcción de su proyecto profesional durante la formación; y el segundo ciclo, analizando una formación poco estudiada desde la realidad iberoamericana, así como la transición desde la primaria a la secundaria, etapa crucial para el inicio de la gestión del proyecto profesional. A raíz de estos planteamientos, el monográfico supone un espacio de análisis y debate en relación con los procesos de transición de los estudiantes desde una perspectiva global.

Monográfico

Pedro Jurado de los Santos, Juan Llanes Ordóñez
Pedro Jurado de los Santos, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez
##editor.issues.pages##  325-341
Tânia Regina Raitz, Franciele Corti, Danilo José Ferreira, Alexandre Vanzuita, Melissa Zeni
##editor.issues.pages##  343-359
David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez
##editor.issues.pages##  361-379
Caterine Fagundes, Mateus Saraiva
##editor.issues.pages##  381-399
Mercedes Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo
##editor.issues.pages##  401-417
María Delia Justiniano Domínguez
##editor.issues.pages##  419-434

Temas de investigación

Maite Fernández-Ferrer, Elena Cano
##editor.issues.pages##  437-455
Daniel David Martínez Romera, Daniel Cebrián Robles
##editor.issues.pages##  457-477
Luis Fernando Martínez-Sarmiento, Martha Leticia Gaeta González
##editor.issues.pages##  479-498
Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira
##editor.issues.pages##  499-518
Ignasi Navarro Soria, Carlota González Gómez, Begoña López Monsalve, Aurora Contreras Fontanillo
##editor.issues.pages##  519-541
Maite Inés Jiménez Peralta
##editor.issues.pages##  543-560
David de la Oliva, Sergio Tobón, Ana Karina Pérez Sánchez, Joel Romero, Karla Melina Escamilla Posadas
##editor.issues.pages##  561-576

Puntos de vista

Maria Mena Yuste, Ángela Sáez Díaz, Aurora Leal, Margot Pujal Llombart
##editor.issues.pages##  579-596

Avisos

 

EDUCAR entra en SCOPUS

 
Compartimos con los lectores que desde enero de 2018, EDUCAR ha entrado en la base de datos SCOPUS.  
Publicado: 2019-04-04
 

Próximos volúmenes: STEM y laboratorios virtuales, una respuesta al reto del aprendizaje

 

Coordinadoras: Marta Fuentes (Universitat Autònoma de Barcelona, España) y Sílvia Zurita (Departament d'Ensenyament, España)

Envío de artículos hasta: 30/09/2019

 
Publicado: 2019-02-28 Más...
 

Propuestas de artículos para el monográfico “STEM y laboratorios virtuales”

 
Las personas que deseen proponer un artículo para monográfico “STEM y laboratorios virtuales, una respuesta al reto del aprendizaje” de la revista EDUCAR, deben seguir las instrucciones para subir el artículo siguiendo las indicaciones para autor/es de nuestra plataforma web (https://educar.uab.cat/about/submissions#onlineSubmissions)  
Publicado: 2019-02-06
 
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