Vol. 56, Núm. 1 (2020): Competencias docentes y formación


Portada
El monográfico Competencias docentes y formación aglutina un conjunto de siete aportaciones que abordan aspectos vinculados con la función docente, las competencias y la formación docente y que vienen a responder a la problemática planteada. Desde abordajes reflexivos, indagatorios y propositivos, se evidencia la complejidad del quehacer docente y se contribuye a ampliar el corpus de conocimiento puesto al servicio de la toma de decisiones para la mejora de los nuevos escenarios de actuación y desarrollo profesional.

Monográfico

Anna Díaz-Vicario
Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo, Rosa del Carmen Flores Macías
##editor.issues.pages##  15-34
Santiago Domínguez García, Ramon Palau Martin
##editor.issues.pages##  35-59
Massiel Mancinas Morales, Lorenia Cantú Ballesteros, Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar
##editor.issues.pages##  61-75
Jesús Ribosa
##editor.issues.pages##  77-90
Alba Souto-Seijo, Iris Estévez, Verónica Iglesias Fustes, Mercedes González-Sanmamed
##editor.issues.pages##  91-107
Angelina Lorelí Padilla-Hernández, Vanesa M.ª Gámiz-Sánchez, M.ª Asunción Romero-López
##editor.issues.pages##  109-127
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez
##editor.issues.pages##  129-144

Temas de investigación

Ibis M. Alvarez, Berta Vall Castelló
##editor.issues.pages##  147-164
Elena Marin, Carmen Proteasa, Romiță Iucu
##editor.issues.pages##  165-181
Mariana Altopiedi, Antonio Burgos García
##editor.issues.pages##  183-199
Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana, Jorge Luís Mena Lorenzo
##editor.issues.pages##  201-217
Rakel Gamito Gomez, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales, Irati León Hernández
##editor.issues.pages##  219-237

Puntos de vista

Jordi Collet-Sabé
##editor.issues.pages##  241-258

Avisos

 

EDUCAR entra en SCOPUS

 
Compartimos con los lectores que desde enero de 2018, EDUCAR ha entrado en la base de datos SCOPUS.  
Publicado: 2019-04-04
 

Propuestas de artículos para el monográfico “STEM y laboratorios virtuales”

 
Las personas que deseen proponer un artículo para monográfico “STEM y laboratorios virtuales, una respuesta al reto del aprendizaje” de la revista EDUCAR, deben seguir las instrucciones para subir el artículo siguiendo las indicaciones para autor/es de nuestra plataforma web (https://educar.uab.cat/about/submissions#onlineSubmissions)  
Publicado: 2019-02-06
 
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