Monogràfic

• La lluita per redefinir la relació entre «Coneixement» i «acció» a l'acadèmia: alguns reflexions sobre la investigació-acció

  John Elliott

  • PDF (EN)
• Quina és la teoria?

  Jon Nixon

  • PDF (EN)
• Per què no ha fructificat la proposta del professor com investigador? I algunes propostes per a resistir a un present nostàlgic

  Juana María Sancho, Fernando Hérnandez

  • PDF (ES)
• L'evidència contra la ideologia en la política educativa, la història recent de la formació inicial del professorat a Anglaterra i Gal · les i les implicacions per als investigadors educatius com a agents de canvi

  Terry Haydn

  • PDF (EN)
• La investigació en l'acció en educació davant la idea de «canvi»

  Joan Rué

  • PDF (ES)
• Fent i fent servir la recerca educativa: comprometent investigadors, professionals i responsables polítics en aliances productives

  Ann Shreeve

  • PDF (EN)
• La investigació qualitativa acosta els seus passos a la universitat

  Martín Rodríguez Rojo

  • PDF (ES)
• L'aprenentatge en la comunitat: el lideratge de grups petits per al Canvi Educatiu

  Mary Louise Holly

  • PDF (EN)
• La construcció de la innovació educativa en el marc d'un projecte d'investigació: el cas del *School + i la investigació-acció

  Alejandra Bosco

  • PDF (ES)
• Influència de J. Elliott al Camp Educatiu Internacional: El cas espanyol

  María José Sáez Brezmes

  • PDF (EN)