Monográfico

• Presentación

  Verónica Marín-Díaz

  • PDF (CA)
  • PDF
• Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje

  Inmaculada Aznar-Díaz, Francisco Raso-Sánchez, M. Angustias Hinojo-Lucena, José Javier Romero-Díaz de la Guardia

  • PDF
• Videojuegos frente a fichas impresas en la intervención didáctica con alumnado con necesidades educativas especiales

  Enrique Sánchez-Rivas, Julio Ruiz-Palmero, José Sánchez-Rodríguez

  • PDF
• ¿Los alumnos quieren aprender con videojuegos? Lo que opinan sus usuarios del potencial educativo de este medio

  Salvador Gómez-García, Antonio José Planells de la Maza, Mar Chicharro-Merayo

  • PDF
• Horizontes educativos de los videojuegos. Propuestas y reflexiones de futuros maestros y educadores sociales

  Ramon Ignacio Correa García, Ana Duarte Hueros, Mª Dolores Guzmán Franco

  • PDF
• El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

  Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González, Esther Vega Gea

  • PDF
• Ludificación y educación para la ciudadanía. Revisión de las experiencias significativas

  Luis-Miguel Romero-Rodríguez, Ángel Torres-Toukoumidis, Ignacio Aguaded

  • PDF
• Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria

  José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez

  • PDF