Monográfico

• El trabajo en red como fuente de aprendizaje: posibilidades y límites para la creación de conocimiento. Una visión crítica

  Carles Dorado Perea

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• Modelos para la creación y gestión del conocimiento: una aproximación teórica

  David Rodríguez Gómez

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• Las comunidades virtuales de aprendizaje

  Joaquín Gairín

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• Incrementar la participación y la cohesión en un «grupo virtual»

  Maria del Mar Duran

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• La moderación de redes: algunos aspectos a considerar

  Carme Armengol Asparó, David Rodríguez Gómez

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• Las competencias del gestor del conocimiento en entornos formativos virtuales. Un modelo para su construcción participativa

  Joaquín Gairín, Carme Armengol Asparó, María José García San Pedro

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