Monográfico

• Presentación

  Joaquín Gairín

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• La experticia académica como factor de visibilidad del profesorado: un estudio desde la perspectiva de género

  Maria Dolors Bernabeu Tamayo, Georgeta Ion, Mònica Feixas Condom

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• Estrategia docente para el desarrollo de la competencia digital en el aula universitaria: Del uso recreativo al uso formativo

  Aránzazu Albertos, Àngels Domingo, Jesús E. Albertos

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• Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados: Un instrumento para su análisis

  Pilar Azcárate Goded, Carmen González-Aragón, Antonio Guerrero-Bey, José M.ª Cardeñoso Domingo

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• La Universidad del Espacio Europeo de Educación Superior ante el abandono de los estudios de grado. Causas y propuestas estratégicas de prevención

  Tatiana Íñiguez, Carmen Elboj Saso, Diana Valero Errazu

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• Estrategias de profesionalización para la implementación de la formación en alternancia en educación superior en España: El caso del Instituto Máquina Herramienta (IMH) de Elgoibar (País Vasco)

  Jorgina Roure-Niubó, Mehdi Boudjaoui

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• Compartiendo visiones sobre la educación. Un proyecto intergeneracional con séniors de la Universitat dels Majors y estudiantes de Magisterio

  Sacramento Pinazo-Hernandis, Carmen Agulló, Jose Cantó, Shaila Moreno, Iolanda Torró, Joan Torró

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• Veinte años de prácticas de coordinación universitaria. De la Ley de Educación Superior a las medidas adoptadas por los gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández (Argentina, 1995-2014). Una propuesta de problematización

  Laura Roberta Rodríguez

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• La tutoría en la educación superior en Iberoamérica: Avances y desafíos

  Clemente Lobato Fraile, Nagore Guerra Bilbao

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