Monogràfic

• Presentació

  Joaquín Gairín

  • PDF (ES)
  • PDF
• L'expertesa acadèmica com a factor de visibilitat del professorat: un estudi des de la perspectiva de gènere

  Maria Dolors Bernabeu Tamayo, Georgeta Ion, Mònica Feixas Condom

  • PDF (ES)
• Desenvolupament de la competència tecnologicodigital a l’aula universitària: De l’ús recreatiu a l’ús formatiu

  Aránzazu Albertos, Àngels Domingo, Jesús E. Albertos

  • PDF (ES)
• Estudi de la presència de la sostenibilitat en els plans d’estudis dels graus: Un instrument per analitzar-la

  Pilar Azcárate Goded, Carmen González-Aragón, Antonio Guerrero-Bey, José M.ª Cardeñoso Domingo

  • PDF (ES)
• La Universitat de l’Espai Europeu d’Educació Superior davant l’abandonament dels estudis de grau. Causes i propostes estratègiques de prevenció

  Tatiana Íñiguez, Carmen Elboj Saso, Diana Valero Errazu

  • PDF (ES)
• Estratègies de professionalització per a la implementació d’una formació en alternança en educació superior: El cas de l’Instituto Máquina Herramienta (IMH) d’Elgoibar (País Basc)

  Jorgina Roure-Niubó, Mehdi Boudjaoui

  • PDF (ES)
• Compartint visions sobre l’educació: Un projecte intergeneracional amb sèniors de la Universitat dels Majors y estudiants de Magisteri

  Sacramento Pinazo-Hernandis, Carmen Agulló, Jose Cantó, Shaila Moreno, Iolanda Torró, Joan Torró

  • PDF (ES)
• Vint anys de pràctiques de coordinació universitària. De la Llei d’Educació Superior a les mesures adoptades pels governs de Néstor Kirchner i Cristina Fernández (Argentina, 1995- 2014). Una proposta de problematització

  Laura Roberta Rodríguez

  • PDF (ES)
• La tutoria a l’educació superior a Iberoamèrica: Avenços i desafiaments

  Clemente Lobato Fraile, Nagore Guerra Bilbao

  • PDF (ES)