Temes de recerca

• Interès per les disciplines STEM i metodologies per al seu ensenyament. Percepció d’estudiants d’educació secundària i docents en formació

  María José Hernández-Serrano, José Manuel Muñoz-Rodríguez

  • PDF (EN)
• Experiència espanyola en el projecte Go-Lab

  Iratxe Menchaca Sierra, Olga Dziabenko, Javier García Zubía

  • PDF (ES)
• El projecte Go-Lab com a entorn virtual d’aprenentatge: anàlisi i futur

  Ramon Palau, Jordi Mogas-Recalde, Santiago Domínguez-García

  • PDF (ES)
• Dues perspectives d’una mateixa fita: pertinència i nivell d’assoliment de les competències universitàries

  María Luisa Belmonte, Mari Paz García-Sanz, Begoña Galián

  • PDF (ES)
• Les intersexualitats en l’educació afectiva i sexual: anàlisi sobre la presència i el tractament

  Alejandro Granero Andújar, Teresa García Gómez

  • PDF (ES)
• Tractament mediàtic dels resultats educatius en la premsa peruana

  Osbaldo Turpo Gebera

  • PDF (ES)
• Analysis of creative thinking and levels of student activation after a gamification experience

  M.ª Elena Parra-González, Adrián Segura-Robles, Carmen Romero-García

  • PDF (ES)
• Innovació educativa en el grau d’Educació Social de les universitats espanyoles: una revisió sistemàtica

  Silvia Martínez de Miguel López, Juan Antonio Salmerón Aroca, Pedro Moreno Abellán

  • PDF (ES)
• Anàlisi d’actituds i autoeficàcia percebuda del professorat davant l’educació inclusiva

  Alba Collado-Sanchis, Raúl Tárraga-Mínguez, Irene Lacruz-Pérez, Pilar Sanz-Cervera

  • PDF (ES)